活動詳情
（二）公民科主題閱讀報告作品選
「2025/26公民與社會發展科網上閱讀獎勵計劃暨主題閱讀報告作品選」由教育局主辦、中國文化研究院協辦，是次活動提供多元閱讀材料，增進學生閱讀興趣，引導學生了解國家及香港的發展，以及國家安全等重要知識，提升學生對國家的認同感及歸屬感，培養具慎思明辨、社會責任、家國情懷與國際視野的新一代公民。
主題閱讀報告作品選旨在鼓勵學生從閱讀中獲得啟發，並靈活運用資訊科技及多媒體技能進行創作，從而在實踐過程中深化對公民科學習重點的理解，提升其分析、組織及創意能力、以及自主學習能力、資訊素養及團隊協作能力。
相關連結：
- 簡介會簡報（點擊查看）
- 活動錦囊（點擊查看）
- 作品文字介紹模板（點擊查看）
作品樣本：
- 資訊圖（點擊查看）
- 影片（點擊查看）
- 數字人（點擊查看）
- 互動遊戲（點擊查看）
對象、參加形式、培訓工作坊及作品遴選會
- 對象為全港高中學生（中四至中六）。
- 有興趣參加本活動的學生，須同時報名參加「公民科網上閱讀獎勵計劃」，每個學生僅能報名加入一個隊伍，不能重複參與。
- 學生須由學校組隊報名，每所學校最多可提名五隊參加活動，每隊人數為2至4人。每組參加隊伍須按大會指定的其中一個主題及形式進行創作，並只可透過就讀學校遞交一份設計作品。
- 為加強學生掌握多媒體創作技能，活動設有兩場線上技能培訓工作坊供學生報名參加，詳情稍後於本網頁公布。
- 活動備有「活動錦囊」及「作品介紹樣本」供學校及學生參考，詳情稍後於本網頁公布。
- 入圍的優秀隊伍將獲邀出席「作品遴選會」以評選最終獎項，詳情稍後於本網頁公布。
作品主題及形式
參加隊伍須從以下其中一個主題及形式選擇創作：
主題
- 「數」說中國成就
- 國家和世界的聯繫
形式
- 多媒體作品，例如資訊圖、影片、AI數字人
- 互動遊戲作品，例如網上問答遊戲
作品格式及要求
- 作品介紹：參加隊伍需撰寫不少於250字(中文)或200字(英文)的作品介紹，內容須包括
- 作品的主題思想及其與公民科學習重點的關聯性
- 創作理念、閱讀材料如何啟發創作
- 創作過程如何加深對公民科學習重點的理解
- 創作過程中的深刻體會
- 每份作品介紹的電子檔案名稱須包括學校中文名稱、主題（1／2）、組別（A／B／C／D／E），例如：「杏壇中學_主題1_組別A.pdf」／「杏壇中學_主題1_組別B.doc」。
- 活動只接受線上提交作品，不接受實體遞交。
- 如提交資訊圖或影片作品，須上傳至Google Drive/One Drive 等常用雲端（須設定為「非公開連結」），並通過本網頁上傳分享連結。
- 如提交網頁問答遊戲作品，須提供可公開瀏覽的遊戲連結，並上傳至本活動網頁。
適用於創作多媒體作品的格式要求
- 資訊圖
| 作品尺寸 | A3大小（297mm×420mm） |
| 頁數 | 不多於2頁 |
| 顏色及設計 | 彩色平面設計，手繪或電腦設計均可 |
| 電子檔格式 | JPEG/PNG/PDF |
| 解析度 | 不少於300DPI |
| 語言 | 中文（繁、簡體）或英文內容均可，惟同一作品內不宜中英或繁簡夾雜。 |
| 特效 | 可加入適當插圖、字卡、調色及調光等特效。所有素材須不侵犯他人版權或其他權益，亦不得包含或引用任何人物、學校、公司及品牌名稱、標籤或商標等。 |
- 影片類(影片、AI數字人)
| 片長 | 不多於3分鐘 |
| 字幕 | 須配上字幕及提交字幕稿
|
| 視訊檔格式 | MP4或MOV |
| 解析度 | 不少於1280x720（720P） |
| 語言 | 可使用廣東話、普通話或英語 |
| 特效 | 可加入適當配樂、插圖、字卡、動畫、濾鏡、過渡效果、調色及調光等特效。所有素材須不侵犯他人版權或其他權益，亦不得包含或引用任何人物、學校、公司及品牌名稱、標籤或商標等。 |
- 適用於互動遊戲作品格式要求
網上問答遊戲
| 題目 | 數量不超過15題，須提交題目及答案
|
| 作品格式 | 以網頁形式展示，畫面需為橫向16:9 比例 |
| 響應式網頁設計 | 網站版面須自動適應不同裝置的螢幕大小 |
| 語言 | 中文（繁、簡體）或英文內容均可，惟同一作品內不宜中英或繁簡夾雜。如有配音，可使用廣東話、普通話或英語。 |
| 特效 | 可加入適當配樂、插圖、字卡、動畫、調色及調光等特效。所有素材須不侵犯他人版權或其他權益，亦不得包含或引用任何人物、學校、公司及品牌名稱、標籤或商標等。 |
提交作品
指導老師須於2026年4月15日（星期三）或之前，透過活動平台，透過活動網頁： https://csreadingscheme2025.chiculture.org.hk/enterthematic ，按指示上傳作品連結、作品介紹及相關附件(例如影片作品之字幕稿或網上問答遊戲之題目及答案)。
評審準則
- 主題契合及內容深度（35%）
- 創作理念、閱讀材料對創作的啟發（25%）
- 創意設計（20%）
- 美術或視覺表現（15%）
- 作品介紹（5%）
線上培訓工作坊
2場線上培訓工作坊：
- 活動設有2場線上培訓工作坊：（1）多媒體技能培訓工作坊及（2）互動遊戲製作技巧培訓工作坊，擬於2026年3月21日（星期六）舉行。有興趣參加的學校可於2026年3月2日（星期一）至3月16日（星期一）期間報名。
- 詳情稍後於活動網頁公布，大會將以電郵或短訊形式通知已報名學校。
優秀作品遴選會
- 入選優秀作品的隊伍將獲邀參加優秀作品遴選會。參加隊伍須以口頭報告形式介紹作品設計，並回應評審團提問。評審團將根據表現評選各獎項。遴選會過程將以錄影形式記錄。
- 遴選會擬於2026年5月20日（星期三）至2026年5月28日（星期四）期間舉行，詳情稍後於本網頁公布，大會亦會以電郵或短訊等方式通知入圍隊伍。
- 入圍隊伍須預先準備不多於8頁的簡報，並於10分鐘內完成口頭報告。內容可包括創作理念、創作過程及創作體會等。
獎項及獎品
- 獎項設有：卓越獎、優異獎、最佳內容獎、最佳視覺獎、最佳技術獎、最佳表達獎、最佳指導獎（授予老師）、參與嘉許獎（授予學校）；
- 獎品設有：獎狀、獎盃、獎品。
結果公布及頒獎禮
獲獎名單將於2026年6月於本網頁及教育局公民與社會發展科網上資源平台「學生專頁」公布。得獎學校及學生將獲專函通知。
頒獎禮擬於2026年7月舉行，詳情稍後於活動網頁公布。（詳情容後公布）。
（一）公民科網上閱讀獎勵計劃
